martes, 31 de mayo de 2016

¿Qué es lo que causa la parálisis cerebral?

¿Qué es lo que causa la parálisis cerebral?
La parálisis cerebral no tiene una causa única. Hay muchas razones por las que alguien podría tener parálisis cerebral. Un niño no nacido podría haber sufrido una lesión en el cerebro o tuvo un desarrollo anormal del tejido cerebral. Estos se llaman “causas prenatales”, que significa que ocurrieron antes del nacimiento. Estas causas son responsables de aproximadamente 70% de los casos de parálisis cerebral. Otro 20% de los casos de parálisis cerebral es causado por una lesión cerebral que pasa durante el proceso de nacimiento incluyendo bajos niveles de oxígeno durante el parto o por complicaciones de la prematuridad.
En Estados Unidos, alrededor del 10% de los niños con parálisis cerebral lo desarrolló después de su nacimiento. Esto se conoce como “parálisis cerebral adquirido.” El porcentaje de parálisis cerebral que se adquiere es mayor en los países subdesarrollados. La parálisis cerebral adquirida ocurre cuando hay daño cerebral durante el primer año de vida. Este daño puede ser causado por infecciones cerebrales, como la meningitis bacteriana o encefalitis viral. También puede ser causada por una lesión en la cabeza – como de un accidente de vehículo de motor, una caída o maltrato infantil.
A veces, la causa real de la parálisis cerebral de un niño en particular no se puede determinar.
Aunque puede haber habido una lesión cerebral o un problema de desarrollo cerebral durante la gestación, los problemas con el control motor y la postura pueden pasar desapercibidos hasta que las habilidades motoras del bebé se desarrollen en la medida de identificar la condición. Por lo tanto, muchos niños con parálisis cerebral no son diagnosticados en el período neonatal. Sin embargo, la mayoría se puede diagnosticar en los primeros 2 años de vida.

Desde las Naciones Unidas una mayor participación de este colectivo en la toma de decisiones dentro de la esfera pública a escala municipal, nacional e internacional


La relatora de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, Catalina Devandas, reclamó este miércoles una mayor participación de este colectivo en la toma de decisiones dentro de la esfera pública a escala municipal, nacional e internacional.
Devandas declaró a Servimedia que en el mundo "hace falta aumentar el número de personas con discapacidad en los parlamentos, los gabinetes ministeriales, los puestos del funcionariado y en los partidos políticos".
"Es verdad que se ha avanzado en este sentido, pero todavía queda mucho camino por recorrer", resaltó. A su juicio, el gabinete que ha formado el nuevo Gobierno de Canadá con dos personas con discapacidad "es el ejemplo perfecto", ya que dijo un ejecutivo y un parlamento deben de "funcionar como espejo de la sociedad que dicen representar" y por lo tanto deben reflejar su diversidad.
También se refirió a España y aplaudió que en el Ayuntamiento de Valladolid haya una concejala con síndrome de Down.
"Sé que hay más cargos públicos con discapacidad y esto es muy positivo, aunque  siempre se necesitan más", dijo. Para Devandas, la participación de las personas con discapacidad en la toma de decisiones es fundamental de cara a su plena inclusión, y esto supone tanto la participación individual (poder elegir y ser elegido) como su implicación en el diseño de las políticas públicas.

Fuente: Servimedia.es
"Es parte de estar en sociedad", insistió la relatora de Naciones Unidas, que reivindicó una mayor consideración de las necesidades de las personas con discapacidad en los programas electorales de los partidos.
"Resulta inaceptable que a estas alturas del partido los movimientos sociales de personas con discapacidad no tengan más influencia política", concluyó.

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Cómo tener una buena comunicación con una persona con Asperger

Cómo tener una buena comunicación con una persona con Asperger
Las personas con Asperger tienen algunas diferencias en la interpretación y el uso de la comunicación, tanto hablada como gestual.
Conociendo esas diferencias y teniéndolas en cuenta, se puede lograr una buena comunicación. Si bien cada persona es diferente, a continuación detallaré algunas reglas generales:
1) Necesitan literalidad: Si usted le dice algo de manera indirecta, o da por hecho que con decirle solo una parte de la información de lo que usted piensa, la persona con Asperger deducirá el resto, tal vez no se esté comunicando de la manera más efectiva. Trate de poner sus deseos y pensamientos en palabras directas. Por ejemplo: Si usted estuviera pasando un mal momento y quisiera su compañía, con describirle la situación la persona con Asperger tal vez no comprenda que usted espera que lo acompañe, inclusive en situaciones que puedan resultarle obvias. Olvídese que existen las obviedades, lo que para usted es obvio, para él tal vez sea tan dificultoso como deducir solo con su pensamiento qué número saldrá a la quiniela el domingo. Simplemente, es una información que su cerebro tal vez no capte, y nada tiene que ver con la atención que le intente prestar, o la consideración que le tenga.
Si quiere comunicar algo y ve que no fue captado, recurra siempre a palabras directas y claras. A veces la comunicación escrita pueda resultarles más fácil, ya que no se construye en base a gestos y supuestos.
2) Percepción sensorial diferente: Tal vez la persona con Asperger tenga algunas diferencias en su forma de percepción, por ejemplo, puede llegar a ser más o menos sensible a los sonidos, al tacto, a los olores que otras personas, y por ese motivo a veces pueden llegar a evitar esos estímulos, o necesitarlos de manera limitada.
3) Pueden llegar a valorar mucho la soledad: Necesitan sus momentos de soledad y de hundirse en sus pensamientos, como si fuera una válvula de escape. Y cuando hay alguna situación que les genere ansiedad, más aún necesitan de esos momentos de conversación interna.
Por ese motivo es que si alguien de su entorno estuviera angustiado, es posible que en vez de abrazarlo, la persona con Asperger tienda a dejarlo solo. No se trata de un abandono o falta de interés, se trata de que le está dando lo que él considera que se necesita en una situación semejante. Nuevamente: si quiere su compañía, solo necesita pedirlo.
4) Tal vez cada vez que se repita una situación similar usted deba poner en palabras algo que ya dijo anteriormente, y se pregunte por qué, si en otra ocasión usted manifestó su necesidad, la persona con Asperger tiende cada vez a actuar del mismo modo. Es simple, porque cada uno es como es más allá de cualquier razonamiento, y es probable que del mismo modo que él no capta cada vez que usted necesita su presencia, usted no capte todas las veces que él necesita soledad o silencio, o cuando él necesita que no lo invadan sensorialmente.
5) Tienen un uso diferente del tono de voz, la postura y los gestos: Es posible que para la mirada externa su forma de hablar o sus gestos no sean acordes a la situación. Tal vez desde afuera puedan aparentar estar molestos cuando están de buen humor, pueda parecer que otra persona no les cae bien cuando en realidad les simpatiza, o que hablaran desde la pedantería, cuando en realidad es su manera de hablar cotidiana, y sin mala intención alguna. Trate de no ser susceptible a esos indicadores externos, porque tal vez no sean verdaderos marcadores de su actitud interna. Y si tiene dudas al respecto, seguramente la persona con Asperger no tome a mal que se lo pregunte de manera directa, y por el contrario, agradezca la posibilidad de explicarle.
6) Empatía diferente: No es que la persona con Asperger sea insensible a lo que lo rodea, ni mucho menos. Es que por esa percepción diferente de lo que se le comunica, sumado a que sus preocupaciones pueden diferir de las más comunes en otras personas, a veces pueden no comprender el motivo de preocupación que genera cierta situación en otra persona, cuando a ellos esa misma situación no le generaría el mismo sentimiento (y, en cierta medida: ¿eso no nos pasa a todos? Sin ir más lejos: ¿no siente usted que no puede ponerse en el lugar de la persona con Asperger, cuando a ésta le causan ansiedad situaciones para usted cotidianas?). Para dar un ejemplo, puede ser cotidiano para otra persona preocuparse por el tono de voz con que le hablaron, o por cómo la miraron, y eso para la persona con Asperger puede resultar difícil de entender, porque tal vez no percibe esas pequeñas variaciones en el tono de voz que a otros puede llevar a una pelea, y que para él son insignificantes.
Pero, en cambio, cuando la causa es algo que atraviesa su percepción empática, por más que sea una situación que nunca hayan vivido personalmente, pueden llegar a tener un sentido de justicia y solidaridad muy profundo.
7) Distinta apreciación de las convencionalidades sociales: Muchas veces pueden no comprender algunas convencionalidades sociales, del porqué se hacen, o el porqué no deberían hacerse o decirse, siendo que no genera daño a nadie, y son actos que se realizan solo por cuidar las apariencias. Sin embargo, sí adoptan con convicción reglas que de no ser cumplidas agravian a la otra persona, posicionándose inclusive en defensa de quien pueda ser agraviado, aun siendo una persona externa a su entorno cercano.
La persona con Asperger pasa su vida intentando aprender y adaptarse al mundo neurotípico. Desde muy pequeño le dicen cómo debería ajustar sus acciones a ese mundo. No está de más que el trabajo de comprensión y adaptación venga desde ambos lados, y poder encontrarse en un punto intermedio, que resulte cómodo para todos.
Acerca de la autora:
Analia Infante
La Plata, Buenos Aires, Argentina.
Adulta con Asperger, madre de un niño también dentro del espectro del autismo.
Escritora de cuentos, relatos y artículos.

Afectados de polio, día 18 de Junio a las 17 horas en el Km 0 de la puerta del Sol de Madrid ESPAÑA

Hola a todos.
Un grupo de afectados se han organizado y están convocando una concentración, de afectados de polio para el día 18 de Junio a las 17 horas en el Km 0 de la puerta del Sol de Madrid.
Donde se dará lectura a un manifiesto con algunas de nuestras reivindicaciones.
El manifiesto le pegamos aquí para que podáis leerlo:
MANIFIESTO 18 DE JUNIO DE 2016
Buenas tardes:
El colectivo aquí representado de pacientes de polio y síndrome post polio nos reunimos en el día de hoy para demandar lo que creemos se nos viene negando durante más de cinco décadas.
Entendemos que la epidemia del virus de la polio ocurrida durante la dictadura, no fue debidamente gestionada ni se tomaron las medidas oportunas para paliar el daño de tan magna epidemia.
La vacuna contra este virus existía y se administraba de forma masiva y gratuita en toda Europa. En España se negó la existencia de la epidemia y no se comenzó la campaña de vacunación hasta 1963.
1. Por ello demandamos un reconocimiento de negligencia y mala gestión del entonces gobierno de este país. Después en democracia tampoco se nos ha dado la satisfacción de reconocer que se cometió negligencia.
Del mismo modo que se ha hecho con otros colectivos, demandamos una compensación por una infancia destrozada, una juventud muy diferente a lo habitual, en definitiva, por haber llevado una vida que no merecimos y que nos ha costado un sobre esfuerzo y unas carencias que sólo nosotros conocemos.
Décadas después de la infección del poli virus, aparece sin que nadie nos haya informado lo que se denomina como efectos tardíos de la polio, entre los que más destacan el síndrome post polio. Una nueva enfermedad degenerativa que avanza y nos deteriora aún más día a día. Que no está contemplada en el sistema sanitario en ninguno de sus capítulos. No hay investigación, no hay tratamientos, no existen centros de referencia donde tratarnos, el 80% de los médicos, especialistas, enfermeros y sanitarios desconocen esta enfermedad dado que al ser un virus erradicado, ya no se estudia en las universidades
1. Por ello demandamos que el síndrome post polio y los efectos tardíos de la polio sean reconocidos y aceptados como limitantes a la hora de incapacidad permanente sin la exigencia de estar reconocido durante 15 años.
2. Demandamos centros de referencia con equipos multi disciplinarios donde podamos ser atendidos los afectados de polio y de todos los efectos tardíos que hoy nos afectan entre ellos el síndrome post polio, para el cual demandamos también investigación. Así como una formación adecuada para todo el personal sanitario.
3. Demandamos todas las ayudas técnicas, protésicas y orto-protésicas, ajustadas a las necesidades de cada uno de los pacientes y no sujetas a un catálogo. Así como los tratamientos adecuados en cada caso. Demandamos igualmente Fisioterapia gratuita adaptada a nuestras necesidades.
4. Demandamos accesibilidad universal en transporte público, comercio, estamentos oficiales, vías públicas, jardines, museos, instalaciones deportivas. Etc. es decir, demandamos la libertad de movimientos que disfruta cualquier ciudadano de este país, sin discriminación por su estado físico, psíquico o sensorial.
El grupo aquí presente esta tarde, está plenamente de acuerdo con estas exigencias de lo que consideramos unos derechos injustamente arrebatados. Por ello nos reservamos cualquier acción pacífica y legal encaminada a la consecución de todo lo expuesto en el presente manifiesto.
Por último queremos agradecer el apoyo de nuestros amigos, familiares y medios de comunicación que se han hecho eco de nuestras reivindicaciones.
Muchas gracias y buenas tardes.

¡¡ Denuncia Ya !!

Si la falta de #Accesibilidad no te permite ingresar por tus propios medios, circular de manera autónoma y segura y permenecer en un lugar, tenes que denunciarlo en http://www.accesoya.org.ar/podes_hacer_denunciar.php

Es argentina, tiene 13 años, sufre de parálisis cerebral y ganó un prestigioso premio literario en Italia

ROMA - No es cosa de todos los días recibir un prestigioso premio literario internacional. Y menos aún, si uno tiene 13 años. Le pasó hoy a Verónica Cantero Burroni, una niña de Campana, provincia de Buenos Aires, que ganó el premio Elsa Morante para jóvenes 2016, uno de los galardones más prestigiosos de Italia, por su cuento "El ladrón de sombras". 
"Estoy muy contenta, muy agradecida, es la primera vez que viajo a Italia y todo es hermoso", dijo a LA NACION la pequeña escritora, sin ocultar su felicidad por haber recibido, en una ceremonia que tuvo lugar en Nápoles, la importante distinción. 
Verónica -que viajó junto a su mamá, Cecilia-, compitió por el primer puesto junto a otros dos autores reconocidos: el periodista Andrea Tornielli, autor del libro entrevista al Papa, El nombre de Dios es misericordia y Lia Levi, prestigiosa escritora italiana, por el El brazalete.

El Principito, nueva edición en braille.

Lo esencial es invisible a los ojos
Son muchas las veces que hemos oído y/o leído esta frase. La obra más famosa del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry, Le Petit Prince, ha sido publicada en todos los formatos y adaptada para todos los públicos, como por ejemplo para prelectores mostrando personajes principales para que puedan tener un primer acercamiento, no solo a este personaje, sino también, a su historia.
Sin embargo, faltaba esta edición. Faltaba estaba adaptación. Ayer leímos una gran noticia publicada en Cultura Inquieta y es, la publicación en braille de esta clásica e inmortal obra. Una vez más podemos ver que el leer y el libro (independientemente si es en papel o en pantalla) es un instrumento de ocio sin barreras.  Para poder leer toda la información aquí la compartimos con todos vosotros.

Los Murciélagos derrotaron a Gran Bretaña y se consagraron campeones en Corea del Sur

El seleccionado argentino de fútbol para ciegos se coronó campeón en los Juegos Mundiales de IBSA (Federación Internacional) en Corea del Sur, tras superar en la final 2-1 Gran Bretaña.
Los "Murciélagos" lograron dar vuelta el resultado sobre el final, gracias a las conquistas deLucas Rodríguez, a 37 segundos del cierre, y Nicolás Vélez, este último por un penal de 8 metros (se ejecutan a partir de la cuarta infracción recibida), a sólo 7 segundos del epílogo.
Los europeos se habían adelantado por intermedio de la conquista de Daniel English, de penal, en la primera etapa.
"Estamos muy felices por este importante título ganado. La victoria nos marca que estamos en el camino correcto. Estoy orgulloso de este equipo que viene demostrando hace tiempo la fortaleza de la que es dueño", expresó el entrenador argentino, Martín Demonte.
Los campeones mundiales arrancaron el juego con Darío Lencina; Lucas Rodríguez, Froilán Padilla, David Peralta y Maximiliano Espinillo. Luego ingresaron Germán Mulek (arquero),
Angel Deldo, Federico Acardi, Nicolás Véliz e Iván Figueroa.
El tercer puesto del torneo fue para España, que venció 1-0 a ChinaJapón, por su parte,superó 1-0 a Turquía y se quedó con el quinto lugar.
Los "Murciélagos" se preparan para los Juegos Parapanamericanos de Toronto 2015, a celebrarse en agosto próximo, y para los Juegos Paralímpicos Río de Janeiro 2016.

Presentación de libro sobre inclusión educativa en la escuela secundaria





El 27 de mayo a las 18 horas se presentó el libro "Inclusión educativa en la Escuela Secundaria Obligatoria. Investigación, desafíos, propuestas para el futuro", compilado por Andrea Pérez (UNQ) y Marcelo Krichesky (UNIPE).

Presentaron el libro, Gabriela Diker (Rectora UNGS) y Rafael Gagliano (UNIPE), en el Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, Av. Corrientes 1543, Ciudad autónoma de Buenos Aires.

La publicación es el resultado de un trabajo colectivo realizado en el marco de la Red Universitaria por la Inclusión Educativa de Jóvenes (RIIEJ) de universidades del conurbano bonaerense.

Tecnología-Arte-Inclusión: MusiCroma se presenta en la UNQ

Max Ciogli hará una performance con dos softwares que llegan del mundo del arte para enseñar música a personas sordas y ciegas.
El 7 de junio de 2016 a las 17 horas se presentará el Proyecto MusiCroma, primer método para enseñar música a personas sordas y con autismo, una creación del artista italiano Max Ciogli, quien hará una performance en el Salón Auditorio de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ).

Bajo el concepto “Arte y tecnología como medio para superar los límites de los sentidos”, Massimo Scaringella, curador de arte contemporáneo, hablará sobre la importancia del arte en la didáctica y presentará al artista italiano Max Ciogli fundador de MusiCroma y creador de la nueva tecnología Move Sound presentada oficialmente en Merge festival de Londres en octubre de 2015.

Durante el evento también se presentará una nueva extensión de la aplicación “Move Sound” de música y movimiento, también para personas ciegas.

Esta innovación es aplicada desde el año 2013 en el Instituto Nacional de personas sordas en Roma, y se convirtió en una patente ministerial. El software favorece la inclusión de las personas con discapacidad auditiva y con autismo. Al desarrollo también se suma el  software Move Sound, mediante el cual las personas ciegas pueden tocar notas a través de su movimiento interactuando con la música.

Los desarrollos
Los softwares específicos denominados PAINT SOUND Y MOVE SOUND (sonido del movimiento) es el resultado de la investigación de Ciogli de traducir el movimiento en notas y luego en color.

Los software se reflejan en una inversión de los procesos sensoriales entre la danza y música y entre pintura y musica, donde, de hecho, el movimiento se traduce en sonidos y lo sonidos en colores imagen dentro de un dibujo preestablecido. Cada parte del dibujo toma vida a través de los colores correspondientes a cada nota emitida y por cada nota emitida del movimiento.

En el desarrollo del software que ve el movimiento producir sonido podemos decir que las personas sordas aquí , despues de haber contribuito en paint sound y del metodo musicroma, también han desempeñado parte fundamental al dar informaciones acerca de la absoluta importancia del gesto en ausencia de sonido.

Max Ciogli, 1975
Artista plástico y compositor experimental, se graduó en la Academia de Bellas Artes  y en un segundo doctorado en Diseño Industrial. Mediante la creación de softwares, con sus nuevas obras Ciogli abre los límites de procesamiento y de percepción: su arte crea nuevos lenguajes a través de la combinación de los sentidos. Su instalación ve pinturas y dibujos tomar colores a través del sonido ambiental o por medio de las notas del movimiento del cuerpo. Este es el centro de su obra a la que se añade el desarrollo de nuevas metodologías para la enseñanza de la música. 

El trabajo de CIOGLI, luego de sus numerosas exposiciones tanto nacionales como internacionales, ve sus proyectos de obras interactivas en museos completarse a través del método como introducción o como  desarrollo de laboratorios dentro de la propia obra. Ejemplos de ello son los sistemas instalados en el Museo de Palazzo Collicola en Spoleto y en el Museo MART de Trento y Rovereto en Italia.

Organizan
Escuela Universitaria de Artes
División de Salud y discapacidad
Proyecto de Impacto académico de Naciones Unidas “Comunicación, inclusión y discapacidad”

Patrocinan
Instituto de cultura y Embajada de Italia
INADI Argentina
Unesco
Fundación Tres pinos
Museo Marco de Buenos Aires
ArteStudio TreSeiZero, Roma
Istituto Statale Sordi di Roma
Intad

domingo, 22 de mayo de 2016

La ONU pide más personas con discapacidad en gobiernos y parlamentos

La relatora de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, Catalina Devandas,  reclamó este miércoles una mayor participación de este colectivo en la toma de decisiones dentro de la esfera pública a escala municipal, nacional e internacional.
Devandas declaró a Servimedia que en el mundo "hace falta aumentar el número de personas con discapacidad en los parlamentos, los gabinetes ministeriales, los puestos del funcionariado y en los partidos políticos".
"Es verdad que se ha avanzado en este sentido, pero todavía queda mucho camino por recorrer", resaltó. A su juicio, el gabinete que ha formado el nuevo Gobierno de Canadá con dos personas con discapacidad "es el ejemplo perfecto", ya que dijo un ejecutivo y un parlamento deben de "funcionar como espejo de la sociedad que dicen representar" y por lo tanto deben reflejar su diversidad.
También se refirió a España y aplaudió que en el Ayuntamiento de Valladolid haya una concejala con síndrome de Down. "Sé que hay más cargos públicos con discapacidad y esto es muy positivo, aunque  siempre se necesitan más", dijo.
Para Devandas, la participación de las personas con discapacidad en la toma de decisiones es fundamental de cara a su plena inclusión, y esto supone tanto la participación individual (poder elegir y ser elegido) como su implicación en el diseño de las políticas públicas.
"Es parte de estar en sociedad", insistió la relatora de Naciones Unidas, que reivindicó una mayor consideración de las necesidades de las personas con discapacidad en los programas electorales de los partidos.
"Resulta inaceptable que a estas alturas del partido los movimientos sociales de personas con discapacidad o tengan más influencia política", concluyó.

Fuente: Servimedia.es

jueves, 19 de mayo de 2016

Yoga en Incluir

YOGA para todas las edades

Martes y Jueves 17:30hs.

Participa anotándote: 

Cel: 15 5863 5758
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Cel: 15 5863 5758
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lunes, 16 de mayo de 2016

La sexualidad en las personas con discapacidad

La sexualidad es algo fundante que nos permite ser, reconocernos del otro, con el otro y como hombre o mujer. Se diferencia de la genitalidad y la sobredimensiona. Somos seres sexuados desde el mismo momento del nacimiento. La sexualidad está marcada en primer lugar, por la relación madre-hijo: lo mira, lo acaricia, lo arrulla… Es un acto amoroso.
Esto ¿se da tan naturalmente entre los padres que tienen un hijo con diversidad funcional? (Persona con diversidad funcional es sinónimo de persona con discapacidad: intelectual, motriz, sensorial o psíquica).
En el siglo XX y XXI los padres comienzan a preocuparse por  sus hijos con discapacidad y sus cuerpos, y dejan de ser los “angelitos” del siglo XVIII y XIX, me remito con este tema al terreno de la mitología y los prejuicios, tabúes, supuestos (casi siempre negativos) como por ejemplo: “de eso no se habla”, “son ángeles”, “son asexuados” o “son hipersexuados”, “son niños eternos”, “tienen una sexualidad dormida“ o “tienen una sexualidad incontrolada”, “no tienen deseos ni necesidades sexuales”, “no son atractivos”, “nadie los podrá amar”, “no pueden ni deben formar pareja, casarse, procrear”, “en caso de necesidad deberán autosatisfacerse”…
Los mitos: impactan negativamente sobre la sexualidad de una persona con discapacidad. Se silencia, se invisibiliza la diversidad y se considera peligrosa e innecesaria la educación sexual, por lo tanto, se evita y se reprime, limitando el pleno ejercicio de sus derechos sexuales y reproductivos. La sexualidad en la diversidad funcional genera pánico. La dificultad radica en el modo que tienen la personas, mal llamadas sin discapacidad, para enfrentar y construir la sexualidad en discapacidad.

Impulsan nuevos programas de inclusión para la Comunidad Sorda


El INADI trabaja para extender la Lengua de Señas Argentina en universidades y hospitales públicos con el objetivo de achicar la desigualdad. Además, propone que haya intérpretes de LSA en los organismos públicos
Se espera que para este año los organismos y hospitales públicos cuenten con intérpretes de LSA para que todos los sordos puedan tener mayor autonomía, sin barreras comunicacionales. “El área de interpretación de Lengua de Señas depende de la Dirección de Promoción y Desarrollo contra la Discriminación del INADI y llevamos adelante distintos proyectos que tienen como objetivo promover la accesibilidad comunicacional dentro del instituto.
Al no dominar una lengua común al resto de la sociedad, la Comunidad Sorda encuentra gran cantidad de impedimentos. “Queremos que el INADI sea accesible. Que cualquier persona sorda que necesite hacer un trámite, una denuncia o consulta médica, cuente con un intérprete de LSA”, informa al mismo tiempo que adelanta que espera eso esté implementado este año. Además, asegura que “articulan acciones con universidades, organismos públicos y organizaciones de la sociedad civil para la implementación de servicios de interpretación en LSA”.

sábado, 14 de mayo de 2016

Crearán una web para que discapacitados reserven pasajes de micro gratis online

Con el objetivo de facilitar la movilidad de personas discapacitadas y de aquellos que se sometieron a un trasplante o están por hacerlo, la Comisión Nacional de Regulación del Transporte creó el denominado Sistema de Reserva de Pasajes Gratuitos para que a través de internet, los beneficiados puedan sacar los boletos de manera más fácil.
"Corresponde establecer un sistema que facilite la gestión de la reserva de pasajes a través de un aplicativo realizado en la plataforma web de la Comisión", explica la resolución publicada hoy en el Boletín Oficial.
En la actualidad, los discapacitados y los trasplantados deben sortear varias dificultades a la hora de obtener un pasaje, pese a ser beneficiarios de las leyes nacional 22.431 y 26.928, respectivamente, que obligan a las empresas a darles boletos gratuitos. En muchas ocasiones imponen trabas burocráticas para cumplir con la entrega y no cumplen con las obligaciones que les impuso el Estado.
El objeto primario -explicaron- es facilitar el acceso al beneficio para personas con discapacidad, trasplantadas y en lista de espera para trasplantes, y en caso de corresponder de sus acompañantes, "simplificando el trámite actual a través de la eliminación o minimización de la concurrencia a las boleterías para efectuar reservas y la posibilidad de contar con la información actualizada de los servicios que realizan las empresas de transporte de larga distancia en todo el territorio nacional".
"Es nuestra responsabilidad facilitar el acceso al transporte en especial a las personas que más lo necesitan. Mediante la digitalización, simplificamos trámites que implicaban tiempo y traslados innecesarios. Esta medida tiene que ver con un estado cercano que contribuya a mejorar la calidad de vida a las personas", declaró Guillermo Dietrich, ministro de Transporte de la Nación.
Una vez que lo tramiten por la web, los beneficiarios obtendrán un voucher o certificado para su posterior reemplazo por el boleto correspondiente, ante las empresas que presten los servicios de transporte involucrados, "que contendrá las condiciones de seguridad necesarias para evitar la adulteración del mismo".
Se deberá, entre varias cosas, consignar la información correspondiente al beneficiario y su acompañante, en caso de encontrarse acreditada dicha necesidad. Las empresas de transporte tendrán acceso a la información de la reserva, lo que posibilitará una más eficiente distribución y validación de los datos del voucher en el momento de la emisión del correspondiente pasaje.
Por ultimo, la resolución obliga "a las empresas a cargar los datos requeridos por el aplicativo web "serviciosinter.cnrt.gob.ar", que mediante este acto administrativo se estatuye, debiendo mantener los mismos actualizados a partir de la puesta en marcha del sistema". Dichos datos deberán ser declarados y cargados a partir del día 23 de mayo de 2016. Tendrán carácter de declaración jurada.

II SIMPOSIO INTERNACIONAL - Observatorio de la Discapacidad

Políticas Públicas, ideologías y modos de abordaje de la discapacidad en el marco de las Ciencias Sociales



16 y 17 de Mayo - Bernal - Provincia de Buenos Aires
Universidad Nacional de Quilmes

  • Medios y Comunicación Social
  • Derecho a la Educación
  • Recreación, Deporte y Tiempo Libre
  • Historia, Derechos Humanos y Paradigmas
  • Políticas Públicas y Marco Legal
  • Turismo Accesible
  • Derecho a la Salud
  • Ámbito Laboral
  • Accesibilidad y Tecnologías de la Información y la Comunicación

miércoles, 11 de mayo de 2016

Cocemfe analiza el impacto de la crisis en las mujeres con discapacidad

Madrid acoge desde este martes hasta el próximo viernes, 30 de noviembre, las X Jornadas Formativas sobre 'Mujer y Discapacidad', organizadas por la Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (CocemfeAbre nueva ventana) para analizar el impacto que está teniendo la crisis económica sobre el sector femenino con discapacidad.

Bajo el título 'El impacto de la crisis sobre las mujeres con discapacidad: retos de futuro', las jornadas se enmarcan en la XII edición de la Universidad Técnica de Cocemfe y se han diseñado en colaboración con la Confederación Estatal de Mujeres con Discapacidad.
Su principal objetivo es dar a conocer, analizar y realizar propuestas a las demandas de las mujeres del colectivo, que representan el 60% del total de la población con discapacidad en España.
Según informó Cocemfe, el tema central del encuentro será el impacto que está teniendo la crisis sobre las mujeres con discapacidad, por lo que se analizará su efecto en ámbitos como el empleo, la formación, sanidad, autonomía personal y dependencia, en el sistema impositivo o las ayudas y subvenciones, entre otros.

Windows 10 de Microsoft seguirá siendo gratis para las personas con discapacidad

Windows 10 dejará de ser gratis el próximo 29 de julio, excepto para las personas con discapacidad. Todo el mundo que ha querido hacerlo ha tenido un año para pasarse al nuevo sistema, y los que se resisten suponemos que ya han tomado su decisión de no actualizar, así que poco cambiarán las cosas en los dos meses que quedan, salvo la habitual remesa de rezagados que dejan todo para el final.

Teníamos la esperanza de que al terminar el plazo Microsoft anunciase que Windows 10 sería gratuito para siempre, pero finalmente no será así. El 30 de julio actualizar a Windows 10 a partir de Windows XP, Vista, Windows 7 o Windows 8 costará 104€. Por suerte, habrá excepciones. En su blog sobre accesibilidad, Microsoft aclara que la actualización a Windows 10 seguirá siendo gratis para las personas con algún tipo de discapacidad que necesiten las funciones de accesibilidad incluidas en el sistema operativo.
Windows 10 incluye diversas herramientas de accesibilidad para las personas que tienen problemas de vista o movilidad. Que la actualización siga siendo gratis para siempre en los casos en los que dichas funciones sean imprescindibles es una gran noticia pero, ¿qué sistema va a utilizar Microsoft para identificar a las personas que requieren las funciones de accesibilidad y tienen derecho a actualizar a Windows 10 gratis?
De momento no ha explicado cómo lo va a hacer, aunque en su blog sobre accesibilidad indican que en los próximos días ofrecerán más información.
Mientras tanto, si tienes pensado actualizar a Windows 10 y cumples las condiciones para hacerlo (un ordenador con la versión legal de Windows XP o superior) es el momento de llevarlo a cabo, pues como hemos comentado la actualización  costará 104€ a partir del 29 de julio.
Al menos tenemos la esperanza de que una vez que vuelva a ser un sistema de pago, los usuarios recuperemos algunos de los privilegios que hemos perdido con Windows 10 gratuito, y Microsoft vuelva a dar prioridad a la privacidad.

Se modificó el Protocolo de Evaluación y Certificación de la Discapacidad

Por medio de la Resolución 558 del Ministerio de Salud, publicada en el Boletín Oficial del 6/05/2016, se modificó el Protocolo de Evaluación y Certificación de la Discapacidad que fuera aprobado mediante Resolución N° 675 del MINISTERIO DE SALUD del 12 de mayo de 2009.
Recordemos que el artículo 3° de la Ley N° 22.431, en su parte pertinente, establece que el MINISTERIO DE SALUD certificará, en cada caso, la existencia de la discapacidad y que el certificado que se expida se denominará Certificado Único de Discapacidad (CUD).
A continuación el texto completo de la norma
Resolución 558/2016
Protocolo de Evaluación y Certificación de la Discapacidad. Modificación.
Bs. As., 02/05/2016
VISTO el expediente N° 1-2002-4300021209/15-5 del registro del SERVICIO NACIONAL DE REHABILITACIÓN las Leyes Nros. 22.431 del 20 de marzo de 1981 y 24.901 del 5 de diciembre de 1997; los Decretos Nros. 762 del 14 de agosto de 1997, 1193 del 14 de octubre de 199.8 y 627 del 5 de mayo de 2010 y la Resolución N° 675 del MINISTERIO DE SALUD del 12 de mayo de 2009, y
CONSIDERANDO:
Que el artículo 3° de la Ley N° 22.431, en su parte pertinente, establece que el MINISTERIO DE SALUD certificará, en cada caso, la existencia de la discapacidad y que el certificado que se expida se denominará Certificado Único de Discapacidad (CUD).
Que el artículo 10 de la Ley N° 24.901 determina que a los efectos de la mencionada ley, la discapacidad deberá acreditarse conforme a lo establecido por el artículo 3° de la Ley N° 22.431 y por leyes provinciales análogas.
Que el artículo 4° del Decreto N° 762/1997 dispone que el SERVICIO NACIONAL DE REHABILITACIÓN (SNR), organismo descentralizado de este Ministerio, resulta responsable del REGISTRO NACIONAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD cuya finalidad es registrar a quienes poseen el CUD.
Que el artículo 10 del Anexo I del Decreto N° 1193/98 determina que el certificado de discapacidad se otorgará previa evaluación del beneficiario por un equipo Interdisciplinario que se constituirá a tal fin y comprenderá el diagnóstico funcional y la orientación prestacional, información que se incorporará al Registro Nacional de Personas con Discapacidad.
Que, además, en el mencionado Registro se consignan los datos obtenidos por la Junta Evaluadora Interdisciplinaria al completar, al momento de la evaluación de quien solicita un CUD, el Protocolo de Evaluación y Certificación de la Discapacidad aprobado a través de la Resolución N° 675/2009 de este Ministerio.
Que en atención a la incorporación en la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF) de nuevas categorías en infancia y adolescencia, y las modificaciones en la normativas dictadas por el SNR que establecen los criterios de valoración de la discapacidad, resulta necesario proceder a la modificación del citado Protocolo de Evaluación y Certificación de la Discapacidad.
Que la DIRECCIÓN GENERAL DE ASUNTOS JURÍDICOS ha tomado la intervención de su competencia.
Que se actúa conforme a las disposiciones de la “Ley de Ministerios – T.O. 1992”, modificada por Ley N° 26.338.
Por ello,
EL MINISTRO
DE SALUD
RESUELVE:
Artículo 1° — Modifícase el PROTOCOLO DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD que fuera aprobado mediante Resolución N° 675 del MINISTERIO DE SALUD del 12 de mayo de 2009, cuyo modelo como ANEXO I forma parte integrante de la presente.
Art. 2° — Regístrese, comuníquese, publíquese, dése a la Dirección Nacional del Registro Oficial y archívese. — Jorge D. Lemus.

lunes, 9 de mayo de 2016

Que es el SPP (Síndrome Postpolio)

El síndrome de post-polio (SPP) es una afección que afecta a sobrevivientes de polio  años después de la recuperación de un ataque agudo inicial del virus de la poliomielitis. El SPP principalmente se caracteriza por un debilitamiento nuevo en músculos que habían sido afectados por la infección de polio y en músculos que al parecer no habían sido afectados.  Los síntomas incluyen una debilidad muscular de evolución lenta, fatiga poco habitual (tanto generalizada como muscular), y, por momentos, atrofia muscular.   El dolor de la degeneración articular y las deformidades esqueléticas en aumento como escoliosis son comunes.  Algunos pacientes tienen solamente síntomas leves. Aunque es menos común, otros pueden tener atrofia muscular visible, o emaciación muscular.
Raramente el SPP amenaza la vida. Sin embargo, la debilidad muscular respiratoria no tratada puede dar como resultado la hipoventilación, y la debilidad en los músculos de la deglución puede causar una neumonía por aspiración.
La gravedad de la debilidad residual y la discapacidad posteriores a la poliomielitis aguda tiende a predecir el desarrollo del SPP. Los pacientes que tuvieron síntomas mínimos de la enfermedad más probablemente tengan sólo síntomas leves de SPP. Las personas que  originalmente fueron muy afectadas por el virus de polio y que lograron una recuperación mayor pueden desarrollar un caso más grave de SPP con mayor pérdida de la función muscular y fatiga más intensa.  Debe indicarse que muchos sobrevivientes de polio eran muy pequeños como para recordar la gravedad de su enfermedad original y que la memoria exacta se atenúa con el tiempo.